El TAEKWONDO y HAPKIDO, son disciplinas basadas en la autodefensa, siendo el TAEKWONDO, a su vez, Deporte Olímpico. Hoy en día, debido a la gran participación de su práctica, esta sujetas a unas normas y reglamentos para poder realizar todo tipo de eventos en igualdad de condiciones, tanto técnicas, físicas, tácticas, modalidades, etc.
Para la práctica, solamente existe una condición y es tan simple como nuestra propia voluntad y deseo de aprender.
Debido a la gran variedad de técnicas y combinaciones, han ido evolucionando con el tiempo. Por eso, el practicante continuamente está enriqueciendo sus conocimientos con cosas nuevas y de ahí el crecimiento que han experimentado en los últimos años.
TAEKWONDO y HAPKIDO, como instrumentos de la educación, establecen el propósito de su práctica: hacer del practicante un verdadero ser humano, esto es, mejorar la salud mental y la condición física del hombre, debiendo comprender los principios de las técnicas orientadas a la paz, la no violencia y a mejorar la adaptabilidad a una vida humana más amplia a través de una disciplina constante.
Un buen practicante sabe que lo importante es el DO. Esta sílaba está en casi todas las artes marciales y es lo principal, ya que en ella van incluidos todos los principios de disciplina practicada y los principios morales del hombre, desarrollando con ello un perfecto equilibrio en su personalidad, adquiriendo confianza, reflexión, serenidad y un buen juicio para todas las decisiones que van surgiendo a lo largo de la vida.
Objetivos y contenidos
El TAEKWONDO y HAPKIDO, son disciplinas basadas en la autodefensa, siendo el TAEKWONDO, a su vez, Deporte Olímpico. Hoy en día, debido a la gran participación de su práctica, está sujetas a unas normas y reglamentos para poder realizar todo tipo de eventos en igualdad de condiciones, tanto técnicas, físicas, tácticas, modalidades, etc.
Para la práctica, solamente existe una condición y es tan simple como nuestra propia voluntad y deseo de aprender.
Debido a la gran variedad de técnicas y combinaciones, han ido evolucionando con el tiempo. Por eso, el practicante continuamente está enriqueciendo sus conocimientos concisas nuevas y de ahí el crecimiento que han experimentado en los últimos años.
TAEKWONDO y HAPKIDO, como instrumentos de la educación, establecen el propósito de su práctica: hacer del practicante un verdadero ser humano, esto es, mejorar la salud mental y la condición física del hombre, debiendo comprender los principios de las técnicas orientadas a la paz, la no violencia y a mejorar la adaptabilidad a una vida humana más amplia a través de una disciplina constante.
Un buen practicante sabe que lo importante es el DO. Esta sílaba está en casi todas las artes marciales y es lo principal, ya que en ella van incluidos todos los principios de disciplina practicada y los principios morales del hombre, desarrollando con ello un perfecto equilibrio en su personalidad, adquiriendo confianza, reflexión, serenidad y un buen juicio para todas las decisiones que van surgiendo a lo largo de la vida.
Objetivos:
- Desarrollar una apreciación del Taekwondo y Hapkido cómo un deporte y como Arte.
- Lograr un buen estado físico mediante participación.
- Mejorar la disciplina mental y el equilibrio emocional.
- Aprender técnicas de autodefensa.
- Desarrollar un sentido de responsabilidad con uno mismo y con los demás.
- La no violencia no consiste en la pasividad ante los problemas, sino que consiste en enfrentarse constantemente a ellos mediante métodos no violentos.
Contenidos:
CADENA MOTRIZ: Hab. Psicomotrices/ Hab. Básicas. / Hab. Específicas técnicasperceptivas, ejecutivas y de decisión/ Hab. Tácticas/ Hab. Competitivas (competicioneslúdicas/ competiciones Adaptadas).
JERARQUIA PSICOLÓGICA: Fase cognitiva/ Fase asociativa/ Fase autónoma/ Dificultad detareas perceptivas/ tareas ejecutivas/ tareas de decisión/ control emocional/ control de sufoco de atención/ control de su rendimiento.
Temas fundamentales: técnica fundamental, principios y valores, filosofía, aspectos educativos, aspectos deportivos, trabajo en grupo, fomento de buenos hábitos, valoración de los contenidos asimilados, examen de grado.
